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Apprendre le Français chez le professeur

ACCENT de FRANCE : SEJOUR linguistique 17

PEDAGOGIE ACTIVITE :" FLE" Cours de français Immersion linguistique totale chez le professeur

La pédagogie proposée, méthode dynamique FLE (Français enseigné comme une langue étrangère)  est axée sur la pratique de l’oralité. Cependant, selon le type de stage choisi, des séquences de pratique écrite pourront être proposées (soutien orthographique, grammatical, constitution de référentiels langagiers spécifiques etc.)
Tout le long du séjour, les stagiaires auront la possibilité de partager une tranche de vie en compagnie des enseignants : petits déjeuners, repas, soirées à thème, sorties pédagogiques.
Tous bénéficieront également d’activités pédagogiques en salle sur le lieu de stage ; ces activités seront modulables en fonction des stages qui tiennent compte du niveau des stagiaires et de leurs attentes - nécessité de bien renseigner le questionnaire d'inscription-.
Des séquences d’initiation à la conversation française par la mise en place de jeux de rôle, l’exploitation commentée de documents vidéo, la tenue de tables rondes, etc. seront proposées chaque jour.

Salle de cours

Le programme de chaque journée, établi en fonction du type de stage et de la demande des stagiaires est présenté puis soigneusement préparé en salle pédagogique. La thématique, différente chaque jour, est choisie en fonction de sa capacité à favoriser l'apptrentissage linguistique et le plus souvent illustrée par la visite culturelle de l'aprés midi. 

Ce jour là, l'Espagne (avec Ana) et l'Allemagne (avec Dagmar) et la Hongrie (avec Olga) étaient au rendez-vous.

 

 

 

 

Toujours dans la bonne humeur bien sûr

Des visites culturelles, encadrées par les formateurs permettront à chacun d’accumuler du vocabulaire de façon vivante : ex : la visite d’un "musée des commerces d’autrefois" permettra la rencontre avec les objets de la vie quotidienne « mis en situation » favorisant ainsi la mémorisation de leur nom. Ceux qui le souhaiteront pourront se constituer un référentiel d’activités (supports pédagogiques fournis)

 

 

Détente lors d'une sortie culturelle de l'après midi devant l'arc de Germanicus à Saintes:

 

Ancienne ville romaine !!!

Quelques exemples de visites commentées :
Un parc ostréicole (Marenne Oléron), un chantier de construction navale traditionnelle (l'Hermione), le magnifique château de La Roche Courbon, la vieille ville de Saintes avec son cloître et ses arènes gallo-romaines, la Rochelle et bien d'autres lieux...  Mais aussi découverte en randonnée pédestre de la faune et la flore locale (selon météo), achat de denrées sur un marché de rue et visite des halles à poissons. Voir : journée à thématique culinaire. Cette journée se terminera par l’élaboration en commun d’un repas à déguster aussitôt : cette activité alliera l’apprentissage des savoir-faire et du pouvoir le dire. Rien ne peut remplacer l'expérience pratique (en situation) pour mémoriser les mots justes.

 

 

Nos stagiaires italiens sur le marché de Rochefort écoutant attentivement les explications sur les condiments qui accompagneront délicieusement les mets  du repas qui clôturera la journée culinaire.

 

 

 

 

Le Congo et le Bengladesh en cuisine !!!

Après l'effort linguistique et culinaire voilà enfin le moment de la récompense : le repas festif qui représente le terme de la journée culinaire.

 

A table autour de Marie, une famille qui nous vient du Lischtentein (tout le monde prenait des cours de français : chacun à son niveau bien sûr.)

 

 

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